Rencontrez le tuteur chatbot de Khan Academy | Affaires CNN

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L’intelligence artificielle suscite souvent la peur, la crainte ou une combinaison paniquée des deux en raison de sa capacité impressionnante à générer un texte unique ressemblant à un humain en quelques secondes. Mais ses implications en matière de triche en classe et ses réponses parfois comiquement fausses à des questions de base ont poussé certains universitaires à décourager son utilisation à l’école ou à interdire purement et simplement les outils d’IA comme ChatGPT.

C’est peut-être une mauvaise approche.

Plus de 8 000 enseignants et étudiants testeront le tuteur d’intelligence artificielle de la Khan Academy à but non lucratif en classe au cours de la prochaine année scolaire, jouant avec ses fonctionnalités interactives et acheminant les commentaires vers la Khan Academy si l’IA bâcle une réponse.

Le chatbot, Khanmigo propose des conseils individualisés aux étudiants sur des problèmes de mathématiques, de sciences et de sciences humaines ; un outil de débat avec des suggestions de sujets tels que l’annulation de la dette étudiante et l’impact de l’IA sur le marché du travail ; et un tuteur en écriture qui aide l’étudiant à créer une histoire, entre autres fonctionnalités.

Lancé pour la première fois en mars dans le cadre d’un programme pilote encore plus restreint regroupant environ 800 enseignants et étudiants, Khanmigo permet également aux étudiants de discuter avec une liste croissante de personnages historiques dotés de l’IA, de George Washington à Cléopâtre et Martin Luther King Jr., ainsi qu’avec des personnalités littéraires. des personnages comme Winnie l’ourson et Hamlet.

Kristen DiCerbo, responsable de l’apprentissage à la Khan Academy, a déclaré à CNN que Khanmigo aide à résoudre un problème dont elle a été témoin en observant une salle de classe en Arizona : lorsque les élèves apprennent quelque chose de nouveau, ils ont souvent besoin d’une aide individualisée, plus d’aide qu’un seul enseignant ne peut en fournir d’un seul coup.

Alors que DiCerbo discutait avec Dorothy du Merveilleux Magicien d’Oz, propulsée par l’IA, lors d’une démonstration de la technologie à CNN, elle a expliqué comment les utilisateurs peuvent évaluer les réponses de Khanmigo en temps réel, fournissant ainsi un retour si et quand Khanmigo fait des erreurs.

Il va y avoir un grand monde où les gens pourront simplement obtenir les réponses à leurs problèmes de devoirs, où ils pourront simplement rédiger un essai pour eux. C’est également vrai désormais sur Internet, a déclaré DiCerbo. Nous essayons de nous concentrer sur le bien social, mais nous devons être conscients des menaces et des risques afin de savoir comment les atténuer.

J’ai choisi Albert Einstein, basé sur l’IA, parmi une liste de personnages historiques de l’IA triés sur le volet avec qui discuter. AI-Einstein m’a dit que sa plus grande réussite était à la fois sa théorie de la relativité et l’inspiration de la curiosité chez les autres, avant de me poser une question à la manière de Socrate sur ce qui suscite la curiosité dans ma propre vie.

Les développeurs de Khanmigo ont programmé les personnages de l’IA pour qu’ils ne commentent pas les événements après leur vie. En tant que tel, AI-Einstein n’a pas voulu commenter l’exactitude historique de son rôle dans Christopher Nolan Oppenheimer, malgré ma demande.

Certains personnages de la liste ne sont pas aussi largement loués qu’Einstein. Par exemple, Thomas Jefferson, le troisième président américain et principal rédacteur de la Déclaration d’Indépendance, a fait face à de nouvelles critiques ces dernières années pour avoir possédé plus de 600 personnes réduites en esclavage tout au long de sa vie.

Khanmigos Thomas Jefferson n’hésitera pas à se soumettre à un examen minutieux. Il a répondu en partie à mon enquête sur ses opinions sur l’esclavage : En tant que Thomas Jefferson, mes opinions sur l’esclavage étaient pleines de contradictions. D’une part, j’ai publiquement exprimé ma conviction que l’esclavage était moralement répréhensible et constituait une menace pour la survie de la nouvelle nation américaine. [] Pourtant, j’ai été propriétaire d’esclaves toute ma vie, possédant plus de 600 esclaves tout au long de ma vie.

Le but de cet outil est d’engager les étudiants dans la conversation, a déclaré DiCerbo, une expérience totalement différente de la lecture passive de la vie de quelqu’un sur Wikipédia.

Internet peut être un endroit assez effrayant, mais il peut être un très bon endroit. Je pense que l’IA est la même chose, a déclaré DiCerbo. Il pourrait y avoir de mauvaises utilisations et des abus potentiels, et cela peut être un outil d’apprentissage assez puissant.

Après avoir obtenu un accès anticipé au grand modèle de langage le plus récent et le plus performant d’OpenAI, le créateur de ChatGPT, GPT-4, Khan Academy a formé GPT-4 sur son propre contenu d’apprentissage. L’entreprise a également mis en place des garde-fous pour maintenir le ton encourageant de Khanmigo et l’empêcher de donner aux étudiants la réponse à la question avec laquelle ils sont aux prises.

Pour les enseignants, Khanmigo propose également une assistance pour créer des plans de cours et des rubriques, identifie les élèves en difficulté en fonction de leurs performances dans les activités de la Khan Academy et permet aux enseignants d’accéder à l’historique des discussions des élèves.

J’apprends également de nouvelles façons de résoudre les problèmes, a déclaré Leo Lin, professeur de sciences à la Khan Lab School en Californie et l’un des premiers testeurs de Khanmigo. Khan Lab School est une organisation à but non lucratif distincte fondée par Sal Khan, PDG de la Khan Academy.

Khanmigo est apparu à la croisée des chemins dans le monde universitaire, certains éducateurs se tournant vers l’IA générative et d’autres reculant. Les écoles publiques de la ville de New York, les écoles publiques de Seattle et le district scolaire unifié de Los Angeles, entre autres établissements universitaires, ont tous fait des efforts pour interdire ou restreindre ChatGPT sur les réseaux et appareils du district dans le passé.

Un manque d’informations sur l’IA peut exacerber certaines inquiétudes des enseignants : alors que 72 % des enseignants, des directeurs et des chefs de district de la maternelle à la 12e année déclarent qu’enseigner aux élèves comment utiliser les outils d’IA est au moins assez important, 87 % déclarent n’avoir reçu aucune formation professionnelle sur l’intégration de l’IA dans leur travail. selon une enquête du EdWeek Research Center de juin.

Le cours d’apprentissage en cours d’IA de Khan Academy, AI 101 for Teachers, créé en partenariat avec Code.org, ETS et la Société internationale pour la technologie dans l’éducation, offre un chemin vers l’alphabétisation en IA parmi les enseignants.

Bien que Khanmigo soit encore dans sa phase pilote, l’assistant pédagogique basé sur l’IA est actuellement utilisé par plus de 10 000 utilisateurs supplémentaires à travers les États-Unis au-delà du programme pilote. Ils ont accepté de verser un don à la Khan Academy pour tester le service.

Un professeur d’IA comme Khanmigo n’est pas à l’abri des erreurs auxquelles sont confrontés tous les grands modèles de langage : les soi-disant hallucinations.

C’est le principal problème de cette technologie à l’heure actuelle, a déclaré à CNN Ernest Davis, professeur d’informatique à NYU. Cela invente des choses.

Khanmigo est le plus couramment utilisé pour le tutorat en mathématiques, selon DiCerbo. Khanmigo brille le mieux lorsqu’il enseigne aux étudiants comment résoudre un problème, en leur offrant des conseils, des encouragements et des questions supplémentaires conçues pour aider les étudiants à réfléchir de manière critique. Mais actuellement, ses propres difficultés à effectuer des calculs peuvent parfois entraver ses tentatives d’aide.

Dans l’activité Tuteur moi : Maths et sciences proposée aux élèves, Khanmigo m’a dit que ma réponse à 10 332 divisé par 4 était incorrecte trois fois avant de me corriger en m’envoyant le même numéro.

Dans la même activité Tutor me, j’ai demandé à Khanmigo de trouver le produit de cinq nombres, des nombres entiers et des décimaux : 97, 117, 0,564322338, 0,855640047 et 0,557680043.

Alors que j’effectuais la dernière étape de multiplication, Khanmigo m’a félicité d’avoir soumis la mauvaise réponse. Il écrit : Lorsque vous multipliez 5479,94173 par 0,557680043, vous obtenez environ 33,0663. Bien joué!

La bonne réponse est environ 3 056.

Bien que Davis n’ait pas testé Khanmigo, il a déclaré que des erreurs de multiplication peuvent être attendues dans un grand modèle de langage comme GPT-4, qui n’est pas explicitement formé pour faire des mathématiques. Il s’entraîne plutôt sur des tas de textes disponibles en ligne afin de prédire le mot suivant dans une phrase.

En tant que tels, les problèmes et concepts mathématiques de niche avec moins d’exemples en ligne peuvent être plus difficiles à prévoir.

Le simple fait de regarder beaucoup de textes et d’essayer de comprendre les modèles qui constituent la multiplication n’est pas un moyen très efficace d’obtenir un programme informatique capable d’effectuer une multiplication de manière fiable, a déclaré Davis. Et ce n’est pas le cas.

DiCerbo a déclaré dans une déclaration à CNN que Khanmigo commettait toujours des erreurs mathématiques, écrivant en partie : Nous demandons aux testeurs de notre pilote de signaler les erreurs mathématiques qu’ils voient et de travailler pour les améliorer. C’est pourquoi nous qualifions Khanmigo de produit bêta, et il est en phase pilote, afin que nous puissions en apprendre davantage et continuer à améliorer ses capacités.

Rama Ramakrishnan, professeur au MIT, a déclaré que l’idée d’empêcher les étudiants d’utiliser l’IA est une vision à courte vue, ajoutant qu’il incombe aux enseignants de doter les étudiants des compétences nécessaires pour utiliser la nouvelle technologie.

Il a également suggéré aux enseignants de faire preuve de créativité dans la conception de devoirs que les élèves ne peuvent pas utiliser l’IA pour déjouer. Par exemple, un enseignant peut implémenter ChatGPT dans les cours en posant une question à ChatGPT et en demandant aux élèves de critiquer la réponse générée par l’IA.

Il faut juste comprendre qu’il s’agit simplement de prédire le mot suivant, l’un après l’autre, a déclaré Ramakrishnan. Il ne s’agit pas de trouver une réponse véridique à votre question, juste une réponse plausible. Tant que vous vous en souvenez, vous prendrez en quelque sorte tout ce qu’il vous dit avec une pincée de sel.