Cinq écoles de Chennai obtiennent les premiers laboratoires de réalité virtuelle du Tamil Nadu pour l’éducation

Le lancement des laboratoires VR éducatifs a eu lieu dans un environnement virtuel 3D partagé, appelé Metaverse. Le ministre de l’Éducation scolaire Anbil Mahesh Poyyamozhi, le député provincial Udhayanidhi Staline et le député Dayanidhi Maran ont pris part à l’événement inaugural.

Ganeshram, fondateur de Meynikara, a déclaré que l’expérience de l’apprentissage immersif qu’apporte la réalité virtuelle amènerait l’éducation à un niveau différent. Le plus grand défi en Inde n’est pas l’enseignement, il s’agit de susciter l’intérêt des étudiants. Lorsque les étudiants entrent dans le monde de la réalité virtuelle, leur niveau d’intérêt augmente. Le modèle d’apprentissage VR au Tamil Nadu sera un exemple pour le reste du pays ; cela réduira certainement les taux d’abandon, a-t-il déclaré.

Les laboratoires de réalité virtuelle ‘Meta Kalvi’ fournissent une méthode d’apprentissage en réalité virtuelle (VRLM) pour les sujets clés des matières mathématiques et scientifiques de la classe 6 à 9 dans le programme Samacheer Kalvi du Tamil Nadu State Board en anglais et en tamoul. L’initiative est susceptible d’être étendue à d’autres écoles de la société Chennai et plus tard dans d’autres parties de l’État également.

Raghuraman Ravi, co-fondateur et PDG de Meynikara, a déclaré que les laboratoires de réalité virtuelle dans les écoles sont destinés à offrir une expérience d’apprentissage holistique et imaginative aux élèves. Il a déclaré que « Meta Kalvi » est sur le point d’apporter une révolution éducative dans le système éducatif indien.

Avec le lancement réussi de « Meta Kalvi », le Tamil Nadu a franchi une nouvelle étape en incorporant des laboratoires de réalité virtuelle dans son système éducatif. Nous visons à mettre en place des laboratoires de réalité virtuelle dans toutes les écoles publiques de l’État. Nous nous attendons également à une adoption rapide et large de la technologie par les écoles privées, a-t-il déclaré.

Les cinq écoles fourniront une salle dans leurs locaux à l’équipe pour installer près de 20 appareils VR. Un emploi du temps est établi en fonction duquel les étudiants viendraient au laboratoire, de la même manière que dans le cas des laboratoires informatiques.

Les enseignants devraient être formés par l’équipe de la startup pendant près de deux mois. Raghuraman a déclaré qu’au départ, les étudiants pouvaient expérimenter les mathématiques et les sciences grâce à la réalité virtuelle et qu’ils prévoyaient également de construire une bibliothèque pour d’autres matières. Les enseignants peuvent suivre les performances des élèves et un système de notation doit être maintenu.