Un expert de l’Université d’Augusta explique les dernières avancées de la réalité virtuelle
La réalité virtuelle devient rapidement une réalité réelle dans toutes les facettes de la technologie, de l’éducation, du divertissement et du lieu de travail.
C’est un sujet populaire, et Lynsey Steinberg du Center for Instructional Innovation de l’Université d’Augusta s’est assise pour répondre à quelques questions sur le chemin parcouru par la réalité virtuelle et sur sa destination.
La réalité virtuelle change la vie quotidienne de beaucoup. Quelles sont les plus grandes avancées que vous avez vues dans l’utilisation de la réalité virtuelle ?
La réalité virtuelle évolue et se développe rapidement. Il n’y a pas si longtemps, nous étions enthousiasmés par l’idée d’un casque sans fil. Il existe maintenant des entreprises telles que Virtuix qui créent des tapis roulants à 360 degrés pour interagir avec votre expérience en réalité virtuelle et Hypnos VR, un produit qui libère des parfums dans l’air basé sur l’expérience en réalité virtuelle.
Il y a eu des progrès dans les simulations adaptatives et de réponse au stress basées sur des mesures de pupillométrie ou même sur l’intégration de capteurs physiologiques pour la recherche comportementale. Les plus grandes avancées sont des solutions qui étaient inimaginables auparavant et qui sont maintenant tout à fait possibles.
Il semble que le domaine médical ait été un grand bienfaiteur de la réalité virtuelle. Est-ce que cela donne aux étudiants une meilleure façon d’apprendre l’anatomie et d’autres aspects du domaine ?
Je crois que toute expérience est précieuse pour apprendre. La réalité virtuelle est unique en ce qu’elle permet à un individu de voir comme s’il était de son propre point de vue pour un apprentissage expérientiel virtuel. Nous entendons souvent l’expression « Si vous pouviez imaginer marcher un kilomètre dans les chaussures de quelqu’un d’autre », nous pouvons désormais donner une perspective, permettant à une autre personne de voir le monde comme une personne atteinte d’une maladie particulière ou de simuler une formation dans un environnement à faible risque.
Un exemple, Fire in the OR, est une simulation VR qui permet aux professionnels de la santé de s’entraîner en toute sécurité sur la façon d’éliminer le danger d’incendie dans la salle d’opération. Je pense que des simulations comme celles-ci sont des exemples remarquables de la valeur de la réalité virtuelle dans l’éducation, pour éliminer les éléments de danger dans la vie quotidienne. Leurs recherches ont montré un taux d’amélioration de 250 % sur la sécurité incendie dans la salle d’opération.
Un énorme leader de l’industrie des simulations chirurgicales est Osso VR, créant des procédures de formation chirurgicale pour les chirurgiens et embauchant certains de nos diplômés en illustration médicale de l’Université d’Augusta.
Comment cela est-il appliqué à l’Université d’Augusta ?
Le Center for Instructional Innovation a créé des modules avec le Medical College of Georgia sur le lavage des mains, l’hygiène, la santé et les scénarios de soins de fin de vie avec le College of Nursing.
Nous encourageons les professeurs à développer plusieurs méthodes de modules interactifs au profit de tous les styles d’apprentissage. La réalité virtuelle fournit certainement du matériel engageant et enrichissant pour un environnement d’enseignement à faible risque. Le Center for Instructional Innovation travaille actuellement avec le Academic Success Center pour mettre en œuvre les casques Oculus Quest pour les étudiants en anatomie et physiologie afin de bénéficier de l’utilisation des applications en réalité virtuelle.
Sinon, comment la réalité virtuelle et son utilisation ont-elles changé notre façon de vivre notre vie quotidienne ?
Les casques VR sont connus dans la robotique, la fabrication, les modalités thérapeutiques, les capacités de jeu, la technologie, la recherche et l’éducation. Toute scène que vous pouvez filmer à 360 degrés, vous pouvez désormais la regarder dans un casque et être complètement immergé dans la scène, par exemple une production théâtrale, une visite de musée, une exposition d’art, un temple historiquement préservé. Nous sommes passés de raconter une histoire à être immergés dans une histoire.
Nous avons pu utiliser l’intégration et l’innovation de la technologie VR sur le campus pour créer des expériences d’apprentissage enrichissantes. Nous avons collaboré avec des céramistes, dont Brian McGrath et Raoul Pachecho, pour aider les étudiants à sculpter virtuellement l’argile avec Adobe Medium. Les étudiants ont imprimé leurs œuvres d’art en 3D après avoir exporté les fichiers de la simulation VR.
Où voyez-vous l’avenir de la VR ?
Les futurs développements pour intégrer des systèmes de retour haptique seront des intégrations remarquables. Le développement continu de la recherche comportementale et l’intégration de la gamification est une opportunité passionnante en VR ainsi que le développement continu de protocoles et de procédures de sécurité appropriées. Les possibilités multiplateformes et interdisciplinaires permettront à la créativité de s’épanouir dans des solutions du nouveau monde. Il est clair que le besoin continu d’une main-d’œuvre technique capable de créer et de prendre en charge la réalité virtuelle et d’autres technologies à fort impact augmente rapidement.
Steinberg est l’un des 300 illustrateurs médicaux certifiés. Elle utilise les développements de la réalité virtuelle, de l’impression 3D, de l’animation, de la gamification et de la conception graphique pour soutenir l’innovation parmi les étudiants, les professeurs et les médecins.