Nouveau partenariat de recherche pour explorer comment la musique, l’informatique et les neurosciences peuvent bénéficier aux jeunes enfants

Les chercheurs d’UniSA en neurosciences cognitives et en réalité virtuelle et augmentée, au Centre australien de recherche sur les environnements interactifs et virtuels (IVE), collaboreront avec le fournisseur international d’éducation préscolaire pour aider à améliorer la musique, la littératie et la numératie chez les enfants d’âge préscolaire en Australie-Méridionale .

Le partenariat a été officialisé aujourd’hui avec la signature d’un protocole d’accord (MOU) sur le campus City West d’UniSA à Adélaïde.

MindChamps a développé un programme spécifiquement pour les enfants d’âge préscolaire, qui sera analysé pour son efficacité par le professeur UniSA Ina Bornkessel-Schlesewsky et le laboratoire de neurosciences cognitives IVE en utilisant une gamme de techniques.

Ce travail sera complété par le professeur Mark Billinghurst et le Dr Gun Lee du laboratoire d’informatique empathique d’IVE, qui développeront une technologie de réalité augmentée qui permet aux enfants d’apprendre à distance auprès d’enseignants experts avec un impact minimal sur le temps d’écran des enfants.

Le fondateur, PDG et président de MindChamps, David Chiem, déclare que la société est « ravie de s’associer à l’Université d’Australie du Sud pour aider à faire une différence significative dans les résultats scolaires des jeunes enfants ».

Le vice-chancelier d’UniSA, le professeur David Lloyd, déclare que l’université est heureuse de soutenir la recherche de pointe sur l’éducation de la petite enfance.

« En tirant parti de l’expertise de nos chercheurs en neurosciences cognitives et en informatique empathique avec un fournisseur mondial établi d’éducation préscolaire, nous sommes impatients de voir des résultats tangibles pouvant être appliqués en milieu préscolaire », déclare le professeur Lloyd.

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