Même les enseignants soutiennent cette pétition contre ce test

Éducation – Un grand nombre d’étudiants de dernière année ont encore du mal à se remettre du test de spécialité physique-chimie qu’ils ont passé le mardi 17 juin Dans le cadre du baccalauréat. En question? L’une des matières était considérée comme si complexe par les étudiants – et certains enseignants – que plusieurs pétitions ont été lancés pour dénoncer les exercices avec des difficultés disproportionnées, ajoutées à un sujet  » trope à ». De nombreux étudiants demandent maintenant une évolution de l’échelle d’évaluation.

Si chaque année, les candidats se plaignent de certains tests, cela semble être unanime contre cela. Comme indiqué Café éducatif Ce jeudi 19 juin, il s’agit d’un sujet de 12 pages comprenant 3 exercices qui ont provoqué la panique parmi les titulaires de baccalaurat en herbe, en particulier le troisième et dernier exercice:  » Hypsy-style lycéen à la sortie du test, les enseignants se sont affligés sur la lecture de la matière », Répertorie le site d’information spécialisé dans les matières éducatives.

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«J’ai révisé pendant très longtemps et nous sommes tombés sur un test très complexe. Il n’a pas été adapté à notre niveau»déplore dans les colonnes de parisien Oumayma, un étudiant de terminal provoquant L’une des nombreuses pétitions qui sont maintenant florissants en ligne. Elle avait choisi des spécialités SVT et de la chimie physique, mais se mordant les doigts maintenant. Et elle n’est pas la seule.

« Impossible à réaliser sans notions solides en mathématiques »

«Le contraste entre la facilité de l’exercice de chimie et les 2 exercices d’équation différentielle est tout simplement scandaleux. J’ai vu les professeurs de physique après le test qu’ils ont tous convenu: c’est dommage»indique un autre élève, cité par Café éducatif.

« Sans bases très solides en mathématiques avancées, il était impossible d’effectuer l’exercice », Pouvons-nous également lire Une pétition ayant collecté plus de 4 000 signatures. Samuel, un autre étudiant en terminal témoigne d’amertume:  » En effet, il est impossible de réaliser sans notions solides en mathématiques, j’en ai 18 en moyenne en chimie physique tout au long de l’année et dans le BAC, j’aurais inférieur à la moyenne à cause de cet exercice … ».

Et même certains parents y entrent: «  Mon fils, qui a énormément travaillé ses révisions et avait en moyenne 16 en physique, est sorti très négatif de son test de chimie physique qu’il a trouvé très difficile Sophie témoigne dans les commentaires de cette même pétition. Même histoire pour Ying:  » Mon fils malgré ses spécifications mathématiques a pris un vrai coup avec ce test de chimie de la physique, d’autant plus qu’il a toujours eu d’excellentes notes en mathématiques / physique, avec une moyenne constante entre 18 et 20 ans tout au long de l’année « . Signe que quelque chose ne va pas.

Ajustement d’une échelle  » gravement tiré « 

Pour entrer dans les détails, Le parisien Explique que sur les trois exercices de l’événement, le premier était le seul à demander un niveau sérieux en chimie. Pour le reste, ce n’était qu’une question d’équations différentielles, et donc de mathématiques pures, pour un total de 11 points sur les 20 du test. Et les enseignants ne y sont pas indifférents. Juger le sujet  » trop long « , En tant qu’enseignant interrogé par Café éducatifqui garantit que  » Ce n’est pas du tout un sujet classique sur les choix des thèmes ». «Il s’agit d’une matière très mathématique et très calculatoire. Il s’adresse d’abord aux élèves des spécialités mathématiques.» »

Alors que faire? Si des pétitions, comme celle d’Oumayma, ont déjà collecté plus de 12 000 signatures, ils ne sont pas susceptibles de faire annuler le test. D’un autre côté, un enseignant interrogé par le site spécialisé assure que cela  » ne fera que l’ajustement de l’échelle gravement choquée « .

En résumé, l’échelle d’évaluation par question sera sans aucun doute ajustée à la situation, étant donné le nombre de points très importants sur les parties les plus difficiles du test. Mais les étudiants ne s’arrêtent pas là et ne demandent pas « Une position officielle du ministère » ainsi que «  Mesures correctives immédiates pour garantir l’équité entre tous les candidats ». Notant, pour la plupart, que certaines questions du sujet ont largement dépassé les concepts abordés dans le programme officiel cette année.

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