L’UNESCO et le ministère français de l’Éducation nationale forment des éducateurs en France pour lutter contre l’antisémitisme
Ruth-Anne Lenga souligne trois objectifs clés de la formation des enseignants : l’acquisition de la connaissance de soi, de la connaissance du contenu et de la connaissance pédagogique. Cela implique de réfléchir aux préjugés personnels, de les sensibiliser davantage au sujet et de leur donner les moyens d’agir avec des conseils et des scénarios concrets.
Selon Natalie Nikitenko, cheffe de la direction des affaires et de la coopération européennes et internationales au ministère français de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, il est tout aussi important de prendre en compte la dimension en ligne de la montée de l’antisémitisme. Elle a souligné l’importance de favoriser les compétences en matière de citoyenneté numérique et d’investir dans l’éducation aux médias et à l’information. De cette manière, les enseignants et les étudiants peuvent décrypter les théories du complot et la désinformation qui alimentent souvent les discours de haine antisémite et d’autres formes de haine.
Samuel Lejoyeux, président du Conseil français des étudiants juifs, souligne que des approches efficaces permettent de dévoiler les schémas qui se cachent derrière les préjugés et les préjugés et également de les contextualiser. L’un des moyens d’y parvenir consiste à recourir à une pédagogie participative et interactive, impliquant les jeunes en tant qu’acteurs actifs. Samuel dirige un programme CoExist qui associe des médiateurs d’horizons divers pour discuter du racisme, de l’antisémitisme et de la discrimination avec les jeunes.
Selon lui, on ne peut négliger les nouvelles formes et déguisements d’antisémitisme dans les espaces numériques (même dans le langage utilisé pour désigner différents groupes de personnes utilisés en ligne). Dans le même temps, il estime que doter les jeunes d’outils pour résister aux stéréotypes et aux préjugés est un engagement que les éducateurs devraient prendre de manière cohérente, quel que soit le contexte actuel.
« Quelles que soient les formes qu’il prend, l’antisémitisme nuit aux gens. Il a une longue histoire, mais il a commencé quelque part. Cela signifie que nous pouvons le retracer et apprendre comment le prévenir », ajoute-t-il.