Le français hors de France : un projet de rayonnement interdisciplinaire
Cet article a été rédigé par Claire Hindrup, étudiante en dernière année en médias intégrés et communications stratégiques et membre de l’agence Blue House, gérée par les étudiants.
Boise State offre plusieurs opportunités de sensibilisation communautaire, mais dans le cours Brittney Gehrigs French 400 : Careers and Community, ils vont encore plus loin. Axé sur le français conversationnel en dehors de la salle de classe, ce cours de deux crédits comprend un projet collaboratif avec des cours de cinéma et de sciences humaines et des entretiens avec des francophones de la région de Boise. L’objectif du projet est de mettre en valeur différentes communautés de la Treasure Valley afin que les étudiants et la grande communauté de Boise puissent découvrir et découvrir une culture différente de la leur.
Gehrig, professeur au Département des langues du monde, a déclaré que le cours et le projet avaient évolué au fil du temps.
À l’origine, nous avons commencé comme un moyen pour les étudiants de parler français et d’entrer en contact avec leur communauté, et maintenant c’est devenu bien plus. dit-elle.
L’objectif est de produire un film documentaire et d’autres supports à partir des entretiens avec des francophones de la région de Boise. La classe de cinéma de Rulon Woods et la classe de sciences humaines et culturelles de Kyle Boggs collaborent avec les étudiants de Gehrig pour rendre le projet aussi complet que possible. Les étudiants en sciences humaines rédigent les questions de l’entretien. Les étudiants français traduisent les questions et mènent les entretiens entièrement en français. Les étudiants en cinéma tournent et montent les images.
Cela ne s’adresse pas seulement aux étudiants français, ni aux étudiants en cinéma, mais à tous ceux qui sont curieux des autres et du monde francophone, a déclaré Gehrig.
Elle espère présenter le projet dans un cadre tel que le Luminary sur le campus afin que tous les membres de la communauté puissent y assister et voir les idées acquises par les étudiants ou les leurs.