La subvention du campus soutient la recherche des étudiants sur les concepts informatiques

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SUNY Oswego junior majeure en informatique et mineure en logique Dominique Altamura a récemment reçu une bourse d’études et d’activités créatives pour les étudiants pour des recherches qui, espère-t-il, aideront à démystifier les concepts et les applications informatiques pour les utilisateurs du grand public.

Le projet d’Altamuras, Concurrent Symbolic Integration, a d’abord commencé par son utilisation et son intérêt pour les calculatrices d’intégration symbolique qu’il a utilisées lors du cours Calculus 1.

Pour ceux qui n’ont pas fait de calcul, l’intégration symbolique n’est qu’une procédure utilisée pour dériver une formule utilisée pour calculer l’aire sous une ligne sur un graphique. Pour vérifier mes réponses lors de la résolution de problèmes d’intégration symbolique, j’utilisais souvent un calculateur d’intégration symbolique trouvé en ligne, a déclaré Altamura. Au fil du temps, je m’étais intéressé au fonctionnement de ces calculatrices, car j’étais habitué à ce que les ordinateurs soient capables de résoudre des problèmes numériques, mais être capable de résoudre un problème basé sur la linguistique mathématique m’était complètement étranger.

Plus Altamura cherchait des informations sur le fonctionnement de ces calculatrices, plus il se rendait compte qu’il n’y avait pas de solutions ou de réponses accessibles et concrètes. Après s’être tourné vers plusieurs ressources, Altamura a décidé de faire son projet de thèse de spécialisation sur la mise en œuvre d’un calculateur d’intégration symbolique et d’utiliser la thèse elle-même comme complément au calculateur qui explique en détail la théorie et les algorithmes impliqués dans le développement d’un tel projet.

Informatique créative

Bien que de nombreuses personnes utilisent des ordinateurs ou des aspects de l’informatique dans leur vie quotidienne, elles n’en comprennent peut-être pas vraiment les subtilités. Et alors que beaucoup peuvent avoir l’impression que l’informatique est un sujet qu’ils ne pourraient jamais comprendre, Altamura espère montrer qu’à la racine de la fascination peut venir la compréhension.

Je pense que c’est dans la nature humaine de vouloir comprendre comment les choses fonctionnent. D’après mon expérience au cours des dernières années, l’informatique a été un domaine de fascination pour de nombreuses personnes qu’elles jugent inexplicable, a déclaré Altamura. Quand je dis cela, je ne veux pas dire qu’il y a des gens qui sont réellement incapables de comprendre comment fonctionnent les concepts informatiques, mais je trouve que beaucoup de gens ont juste le sentiment qu’ils ne peuvent pas le comprendre parce que la théorie et les algorithmes se sentent de leur domaine de connaissance. Je veux montrer aux gens que l’informatique n’est pas un domaine de connaissances inaccessible pour eux et qu’elle nécessite juste de la recherche et de la pratique comme n’importe quelle autre majeure.

Altamura note que les conseils de ses professeurs ont été essentiels à ses progrès. Les membres du corps professoral de mathématiques Ioana Coman ont été le mentor du corps professoral d’Altamuras, avec Elizabeth Wilcox comme conseillère secondaire.

J’ai évidemment écrit des articles tout au long de l’université, mais ce projet est beaucoup plus vaste que tout ce que j’ai jamais fait en raison du temps – environ un an et demi – qu’il faut pour préparer un honneursthèse. dit Altamura. Leurs conseils ont été extrêmement bénéfiques car c’est vraiment la première fois que j’entreprends un tel projet. Parallèlement à cela, le simple fait d’avoir deux personnes qui croient en vous est une source de soutien massive pour quelque chose comme ça.

Autres financements automne 2021Activité savante et créative des étudiantssubventions incluses :

  • Les coûts et les avantages de l’hyper-cerveau : comment l’intelligence, l’anxiété, la surréflexion et la rumination interagissent par Quinn Ceilly, avec le mentor de la faculté Leigh Bacher, psychologie ;
  • Utilisation d’unités d’enregistrement automatisées pour étudier le comportement vocal du cardinal du Nord » par Brooke Goodman, avec le mentor de la facultéDaniel Baldassarre, sciences biologiques ;
  • Estimation du taux de détection de Strix Varia au cours d’un événement printanier de fonte des neiges par Jamie Perrin, avec le professeur mentor Nicholas Sard, sciences biologiques ;
  • « Boys Can Wear Pink, Too! » par Justin Fischnich avec le mentor de la faculté Ritu Radhakrishnan, programme et instruction

Surveillez les histoires à venir sur les autres projets financés.

Pour plus d’informations sur ces opportunités de financement et d’autres pour soutenir les activités savantes et créatives, visitez le site Web des subventions internes du Bureau de la recherche et du programme parrainé.

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