Constellations mène une initiative visant à doter les élèves du secondaire de compétences informatiques vitales
Qu’ils s’intéressent à la mécanique automobile, à la zoologie ou à quelque chose entre les deux, les étudiants du secondaire qui entreront sur le marché du travail au cours de la prochaine décennie auront besoin de compétences informatiques de base pour réussir.
L’informatique est partout. Être capable d’exceller dans la pensée informatique est important à tout âge. S’assurer que nous offrons aux étudiants ce qui fera d’eux de meilleurs êtres humains est tout aussi important, a déclaré Deirdre Pierce, professeur d’informatique aux écoles de la ville de Decatur.
Pierce était l’un des nombreux représentants du district scolaire de la région métropolitaine d’Atlanta qui ont récemment participé à une réunion organisée par Georgia Tech pour discuter d’une initiative visant à élargir l’accès à l’enseignement de l’informatique (CS).
Le Georgia Techs Constellations Center for Equity in Computing a organisé la réunion avec sept districts scolaires de la région métropolitaine d’Atlanta, le ministère de l’Éducation de Géorgie et d’autres. La réunion s’inscrivait dans le cadre des efforts continus visant à garantir que tous les élèves de l’enseignement secondaire disposent des ressources nécessaires pour développer leurs compétences et leurs connaissances informatiques.
Les districts scolaires participants étaient les comtés de Clayton, Cobb, DeKalb, Fulton et Gwinnett, les écoles publiques d’Atlanta et les écoles de la ville de Decatur. Les enseignants et les représentants de l’enseignement professionnel, technique et agricole de ces districts se sont réunis pour explorer la manière d’intégrer efficacement l’informatique dans leurs programmes.
Bryan Cox, chercheur principal chez Constellations, et Allison Scott, PDG du Kapor Center, ont dirigé la réunion. Kapor est une organisation à but non lucratif basée en Californie qui apporte un soutien philanthropique à Constellations.
« Offrir une formation solide en informatique à tous les étudiants, quelle que soit leur origine, est crucial pour créer une main-d’œuvre technologique diversifiée et innovante », a déclaré Scott, soulignant l’importance d’un accès équitable à l’éducation informatique.
« La recherche souligne la nécessité de systèmes de soutien complets pour garantir la mise en œuvre réussie des programmes d’informatique dans les écoles », a déclaré Cox.
La discussion s’est concentrée sur l’identification des besoins de chaque district et sur la manière dont Constellations et Kapor pourraient soutenir leurs efforts. Les sujets comprenaient le développement professionnel des enseignants, les ressources pédagogiques et les stratégies visant à impliquer les étudiants issus de communautés sous-représentées.
Les personnes travaillant dans cet espace sont passionnées par la suppression des obstacles à l’accès à un enseignement informatique inclusif et de haute qualité. Cependant, je pense qu’il y a de véritables problèmes systémiques à résoudre pour que nous puissions y parvenir. Je suis donc curieuse de voir l’impact à long terme de la résolution de ces problèmes systémiques, a déclaré Sally Holloway, directrice de l’intelligence artificielle et de l’informatique des écoles publiques du comté de Gwinnett.
Pour aider à résoudre les problèmes systémiques, les participants ont convenu que la création d’une communauté entre les districts scolaires sera essentielle à leur réussite. Les discussions ont porté sur la recherche de moyens permettant aux districts de se soutenir mutuellement et de créer une pédagogie équitable pour l’enseignement de l’informatique dans la région métropolitaine d’Atlanta.
Cox affirme que cette initiative reflète une tendance plus large consistant à intégrer l’informatique dans l’enseignement primaire et secondaire afin de préparer les étudiants aux exigences de la main-d’œuvre du 21e siècle.
Ce programme marque une avancée significative pour garantir que les étudiants de tous horizons puissent accéder de manière équitable à l’informatique, ouvrant ainsi la voie à un avenir plus inclusif et innovant, a déclaré Cox.
La réunion a réuni des personnalités clés telles qu’Allison Scott, PDG de Kapor, et Bryan Cox, chercheur principal de Kapor au Constellations Center for Equity in Computing.
Crédit photo Terence Rushin/ College of Computing